いよいよ年長、さくら組での生活がスタートしました！黄色いバッジからピンクのバッジに変わり、嬉しそうに見せてくれる子どもたちです。
戸外遊び中、カエルを見つけた女の子。「お家を作ってあげよう！」ということになりどんなお家がいいのか図鑑で調べ始めると、周りにいたお友達もその女の子のところへ…。
その後は数人で一緒に協力しながら虫かごの中にカエルのお家を完成させることができました。

認定こども園日高ななつ星並びに認定こども園日高さくらの木の教職員による自己評価、保護者様によるアンケートを実施し、その結果を学校評価委員会の皆様に報告し評価をいただきましたので、結果について公表いたします。

令和4年度施設関係者評価報告書

梅まつり（就学安全祈願）に向けて、ダルマに色付けをしました。

だるまの左目を描き入れたあと、
小学校で頑張りたいことを紙に書いてだるまのへそに入れて、一年頑張ったら「一年頑張りました。見まもってくださってありがとうございました」と右目を入れることを話したら

「さんすうをがんばりたいです」
「がっこうにやすまないでいけますように」

自分なりに頑張りたいことを考え、一生懸命書きました。

「だるまさんがみまもってくれるから大丈夫だよね」
就学することに期待と不安が入り混じる表情の中に少し、安堵の様子が見られました。

年長組とのお別れ会に向けて、年中組は準備真っ最中。
どういうお別れ会にするか、みんなで話し合いをしました。
「飾りが欲しい」「絵も飾りたい」とたくさんの意見がでてきました。
それぞれ、様々な素材を使って飾りや思い出画を製作しています。
折り紙やのりを用意して、輪つなぎ作りが始めた子たち。
ハサミで切った折り紙をつなげながら「ピンクとか黄色を使うときれいだよ」「長くつなげてみる？」と会話が盛り上がる様子も見られました。
色々作っているうちに「招待状も作ろう」ということになり、「何て書く？」と文章を自分達で考えはじめました。
「さくら組さん、よろこんでくれるかな」と思いを馳せながら書き上げ、年長組に届けました。
お別れ会までもう少し。お別れ会の準備は現在進行形で続いています。

折り紙で遊ぶ子どもたち。
折り紙の楽しさや自分で上手に折ることができた喜びを感じていました。
また、作り方がわからない友達に「こうして折るんだよ！」と教えてあげている姿も見られました。

皆さんこんにちは。本日は、3月に実施する育て支援事業（さくらんぼクラブ）のお知らせです。

3 月 1 日（ 水 ）は、木のおもちゃでで遊ぼうを開催します！

皆さんのご参加をお待ちしております。

３月さくらんぼクラブ案内 .pdf

色々な形の氷をパンに見立て、パン屋さんごっこ。
「いらっしゃいませ〜」「フランスパンくださーい！」と店員さんとお客さんになりきる2人。
「〇〇円でーす！」と言われ、お金をスキーウエアのポケットから出そうとする姿も。
遊びのイメージを共有し、友達との関わりも楽しんでいます。

過日実施しました標記アンケートの結果について公表いたします。
お忙しい中でのご協力に心より厚く御礼申し上げます。
お寄せいただきました文書記述については、園内で検討後、今後の運営改善に活かして参りたいと存じます。

食生活アンケートR4集計結果（さくらの木） 公開.pdf

令和4年度の職員の自己評価について、次のとおり取りまとめましたので報告いたします。
なお、自己評価の結果をもとにして園の強み弱みを分析しながら改善を行い、保育の質の向上に努めて参ります。

令和4年度自己評価報告書（さくら）.pdf

カラーセロハンを窓に貼り、色遊び。
「きいろ！」「あか！」と話しながら床に映る色に触れてみると、手にも色が映り、映った部分の手の色が変わる事も発見しました。

また、カラーセロハン越しの外の世界を見て楽しみました。白い雪だけでなく、景色全部が違う色になり、不思議な世界に見えていたようです。